Notícias

Resolução alternativa de litígios de consumo

Quinta, 19 Maio 2016 22:01

 

Resolução alternativa de litígios de consumo
 Lei n.º 144/2015, de 8 de setembro

 

No passado dia 8 de setembro de 2015 foi publicada a Lei n.º 144/2015, que transpõe a Diretiva 2013/11/UE, do Parlamento Europeu e do Conselho, de 21 de maio de 2013, sobre a resolução alternativa de litígios de consumo. Esta lei, estabelece o enquadramento jurídico dos mecanismos de resolução extrajudicial de litígios de consumo, e revoga os Decretos -Leis n.ºs 146/99, de 4 de maio, e 60/2011, de 6 de maio.

Constitui um dever das entidades fornecedoras de serviços (Colégio da Bafureira), informar os consumidores (Encarregados de Educação), relativamente às entidades de RAL disponíveis, devendo ainda informar qual o sítio eletrónico na Internet das mesmas.

Cumpre-nos assim informar que a lista de entidades RAL (Resolução Extrajudicial de Litígios) disponíveis, é constante no sítio eletrónico do Portal do Consumidor - http://www.consumidor.pt/.

 

 

A Direção

Graciete Branca Marques

 

“Pé descalço – da Suécia a Portugal sem um tostão!”

Segunda, 09 Maio 2016 16:48

 

Pé descalço – da Suécia a Portugal sem um tostão!


No passado dia 5 de maio, a turma do 9º ano recebeu a visita de Ricardo Frade, o autor do livro “Pé descalço – da Suécia a Portugal sem um tostão!”.

Os alunos tiveram a oportunidade de ouvir histórias fantásticas de alguém que se aventurou a vir da Suécia a Portugal, sem dinheiro, telemóvel e sem computador. Pé Descalço é um livro sobre pessoas, os seus problemas quotidianos e a forma como os encaram. O autor procura mostrar como é possível ultrapassar grandes obstáculos, sem dinheiro e ainda assim conseguir fazer algo de útil pela sociedade e por quem mais precisa.

Pé Descalço é muito mais do que um livro sobre uma viagem aparentemente impossível; é uma lição de vida a não perder!

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Dedução do volume da pirâmide

Sexta, 15 Abril 2016 13:54

Dedução do volume da pirâmide

 

Nas aulas de Matemática, nos dias 12 e 13 de abril, os alunos das turmas do 6.º ano tiveram oportunidade de realizar uma experiência com sólidos geométricos e areia.

Utilizando areia, um prisma e uma pirâmide com a mesma base e a mesma altura, deduzimos a fórmula utilizada para determinar o volume de uma pirâmide. Verificamos que é necessário encher três vezes a pirâmide de areia para, com essa mesma areia, encher totalmente o prisma.

Assim, de forma diferente, lúdica e divertida podemos trabalhar um conteúdo de terceiro ciclo, ficando mais preparados para o ciclo que se segue.

Gostamos muito de realizar esta experiência e gostaríamos de realizar mais experiências como esta!

 

Professora Andreia Esteves & Alunos do 6.º ano (A e B)


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